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<title>Usotopico RSS Feed</title><link>http://www.raquelrenno.com/index.html</link><description>Hot News&#x21;</description><dc:language>en</dc:language><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><dc:rights>Copyright 2009 Raquel Renn&#xf3;</dc:rights><dc:date>2012-02-18T20:37:52-02:00</dc:date><admin:generatorAgent rdf:resource="http://www.realmacsoftware.com/" />
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<lastBuildDate>Sun, 27 Sep 2009 14:38:07 -0300</lastBuildDate><item><title>Bailux - Aldeia Velha (quintal da Paj&#xe9; Ja&#xe7;an&#xe3;)</title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><category>Ecologia</category><category>Cultura</category><dc:date>2012-02-18T20:37:52-02:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/8a6b44a3282f53ca5deeea3dc5db5d9c-17.php#unique-entry-id-17</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/8a6b44a3282f53ca5deeea3dc5db5d9c-17.php#unique-entry-id-17</guid><content:encoded><![CDATA[<a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Paj&eacute;" rel="self">Paj&eacute;</a> Ja&ccedil;an&atilde; &eacute; uma figura inspiradora. No seu jardim (ou farm&aacute;cia-viva n&atilde;o h&aacute; pressa. O espa&ccedil;o j&aacute; conta com o trabalho de <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/Permacultura" rel="self">permacultores</a> e se espera que brevemente um laborat&oacute;rio de preparo de medicamentos possa ser constru&iacute;do.  Ela comenta calmamente, no entanto, que n&atilde;o h&aacute; interesse por parte dos mais jovens em aprender a cultura das ervas medicinais. O desafio &eacute; unir o Ponto de Cultura que j&aacute; est&aacute; ativo na Aldeia Velha, e os projetos de Bailux que vem atraindo aos mais jovens, com os conhecimentos ancestrais da cultura Patax&oacute;, onde a figura da Paj&eacute; constitui um eixo fundamental. Como em outros contextos, perceber a tecnologia como parte da hist&oacute;ria e da cultura ainda &eacute; um trabalho a ser constru&iacute;do. <br /><br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0168bx" width="578" height="434" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0168bx.jpg" /><br /><em>Paj&eacute; Ja&ccedil;an&atilde;</em><br /><br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0230bxq" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0230bxq.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0229bxq" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0229bxq.jpg" /><br /><br />Entre ervas, flores e &aacute;rvores frut&iacute;feras, tudo tem uma fun&ccedil;&atilde;o no jardim de Ja&ccedil;an&atilde;.<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0225bxq" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0225bxq.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0228bxq" width="433" height="325" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0228bxq.jpg" /><br /><br /> <img class="imageStyle" alt="PIC_0226bxq" width="286" height="382" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0226bxq.jpg" /><br />A proposta dos colaboradores &eacute; que a divulga&ccedil;&atilde;odos saberes possa vir acompanhada de registros digitais de modo a preservar os conhecimentos e ao mesmo tempo atrair os mais jovens. No entanto a participa&ccedil;&atilde;o da comunidade local &eacute; imprescind&iacute;vel, pois n&atilde;o se trata apenas do cultivo de plantas medicinais estritamente em seu sentido cient&iacute;fico, mas de toda uma cultura de rela&ccedil;&atilde;o com a natureza e as tradi&ccedil;&otilde;es da comunidade Patax&oacute; que envolve, entre outros elementos, o cultivo de plantas. <br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0231bxq" width="430" height="572" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry17-pic_0231bxq-2.jpg" /><br /><br /><br />]]></content:encoded></item><item><title>Bailux - Aldeia Velha </title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><category>Ecologia</category><category>metareciclagem</category><category>Cultura</category><dc:date>2012-02-19T20:35:12-02:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/88ee763ffa9216a2f83ac7a27d6b06f5-16.php#unique-entry-id-16</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/88ee763ffa9216a2f83ac7a27d6b06f5-16.php#unique-entry-id-16</guid><content:encoded><![CDATA[<br />Fui guiada pelo Regis Bailux &agrave; Aldeia Velha, com a generosa carona do Cacique. Regis vem desenvolvendo uma importante documenta&ccedil;&atilde;o para (e com) a comunidade que pode ser acompanhada <a href="<br />http://aldeiavelha.wordpress.com/" rel="self">aqui.</a><br />A aldeia conta com uma escola que tem a miss&atilde;o importante de, al&eacute;m de seguir os par&acirc;metros curriculares do MEC, incluir em suas disciplinas a cultura Patax&oacute;. &Eacute; sabido o preconceito que sofrem os &iacute;ndios de modo geral, e com os Patax&oacute;s n&atilde;o foi diferente. Reunir ao grupo na Aldeia gerou desconfian&ccedil;a entre os que n&atilde;o queriam ser vistos como Patax&oacute;s, e medo entre os mais velhos, que ainda tinham na mem&oacute;ria o massacre ocorrido nos anos 50, chamado &ldquo;Fogo de 1951&rdquo;, onde &iacute;ndios foram mortos por policiais que invadiram a antiga aldeia de Barra Velha de noite (sob a pretensa acusa&ccedil;&atilde;o de que saquearam um comerciante local), palho&ccedil;as foram queimadas e mulheres abusadas sexualmente. Finalmente, ap&oacute;s um &aacute;rduo trabalho por parte da comunidade, a aldeia conta com mais de 900 habitantes (em torno de 150 fam&iacute;lias).<br />Tanto a aldeia quanto a escola exercem uma fun&ccedil;&atilde;o chave em continuar na transmiss&atilde;o da cultura do grupo e recuperar o respeito e a auto-estima dos mais jovens, como comenta o Prof. Angelo. O que n&atilde;o significa um retorno &agrave; &ldquo;pureza do bom selvagem&rdquo;, ignorando a viv&ecirc;ncia e a hist&oacute;ria contempor&acirc;nea de um grupo que est&aacute; em contato com o n&atilde;o-&iacute;ndio h&aacute; s&eacute;culos ou imaginando a cultura como uma sobreposi&ccedil;&atilde;o de camadas que n&atilde;o se tocam nem se contaminam*. A Aldeia conta com um <a href="http://www.cultura.gov.br/culturaviva/ponto-de-cultura/" rel="self">Ponto de Cultura</a> que permite, entre outras id&eacute;ias, a conex&atilde;o com software livre, reciclagem tecnol&oacute;gica e outros projetos propostos por Bailux, como parte do nodo <a href="http://pt.wikipedia.org/wiki/MetaReciclagem" rel="self">Metareciclagem</a>. <br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0165bx" width="506" height="380" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry16-pic_0165bx.jpg" /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0164bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry16-pic_0164bx.jpg" /><br />Regis Bailux conectando-se no Ponto de Cultura de Aldeia Velha<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0160bx" width="578" height="434" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry16-pic_0160bx.jpg" /><br /><br />A escola de Aldeia Velha &eacute; a primeira de uma reserva ind&iacute;gena a receber &ldquo;lousas digitais&rdquo;. Chegamos no dia em que estavam dando treinamento do uso aos professores. <br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0157bx" width="572" height="322" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry16-pic_0157bx.jpg" /><br /><br />Obrigada a todos da comunidade Aldeia Velha e ao Regis Bailux por esta oportunidade incr&iacute;vel. Espero que possamos seguir nos projetos colaborativos.<span style="font:12px Arial, Verdana, Helvetica, sans-serif; color:#000000;"> #tamojunto</span><br /><br />*Sobre os muitos conceitos de cultura que se podem apresentar, cito o do Prof. Am&aacute;lio Pinheiro que define a id&eacute;ia de <a href="http://barroco-mestico.blogspot.com/" rel="self">Barroco e Mesti&ccedil;agem</a>: <em>&ldquo;</em><span style="font:13px Trebuchet, Verdana, serif; color:#535353;"><em>A cultura n&atilde;o pode ser vista como um projeto cumulativo na dire&ccedil;&atilde;o de um coroamento linear no futuro, mas como uma rede de conex&otilde;es entre s&eacute;ries, cuja for&ccedil;a de fric&ccedil;&atilde;o e engaste ressalta a no&ccedil;&atilde;o de processos dentro de sua estrutura. Da&iacute; a import&acirc;ncia de se mostrar como certos processos civilizat&oacute;rios t&ecirc;m o seu modo de conhecimento fundado numa especial rela&ccedil;&atilde;o material entre s&eacute;ries culturais concretas que constituem ao mesmo tempo rela&ccedil;&otilde;es entre sistemas e subsistemas de signos.<br /></em></span><span style="font:13px Trebuchet, Verdana, serif; color:#535353;"><em>Tais processos se constituem especialmente a partir de tr&ecirc;s categorias antropossociais, fundantes e interdependentes: o migrante, o mesti&ccedil;o e o aberto.<br />A primeira determina a mobilidade e a montagem produtivas entre c&oacute;digos e linguagens antes inimigas ou heterog&ecirc;neas; A segunda trata de engastar mosaicos de alta complexidade, oriundos das mais diversas e divergentes culturas, indo al&eacute;m das identidades; A terceira exacerba as rela&ccedil;&otilde;es entre natureza e cultura, entre o dentro e o fora, entre a casa e a rua.<br />Do micro ao macro, v&aacute;rias combinat&oacute;rias podem ser montadas, a partir de s&eacute;ries culturais em processo: por exemplo, oralidade, culin&aacute;ria, lou&ccedil;aria, mobili&aacute;rio, arquitetura, espa&ccedil;o urbano.<br />Ret&iacute;culas luminosas permeiam sistemas culturais intermedi&aacute;rios como mercados, ruas e igrejas, com conex&otilde;es, engastes e labirintos que se renovam nas pedrarias e arabescos de prateiros e ourives ou ent&atilde;o nas constela&ccedil;&otilde;es de s&iacute;labas, em corp&uacute;sculos pict&oacute;ricos, nas diagrama&ccedil;&otilde;es de jornal ou nas telas de v&iacute;deo ou cinema.&rdquo;</em></span>]]></content:encoded></item><item><title>Bailux - Aldeia Velha (reserva)</title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><category>Ecologia</category><category>Cultura</category><dc:date>2012-02-19T13:44:36-02:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/a1045e8c6600c6851a48d6ec69ebc636-15.php#unique-entry-id-15</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/a1045e8c6600c6851a48d6ec69ebc636-15.php#unique-entry-id-15</guid><content:encoded><![CDATA[<img class="imageStyle" alt="PIC_0184bx" width="578" height="434" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0184bx.jpg" /><br /><em>Algumas das lideran&ccedil;as Patax&oacute; presentes na reuni&atilde;o (esq-dir: &Aacute;ureo-Paturi, Cacique Antonio, Arn&atilde;)</em><br /><br />No segundo dia visitamos a reserva Patax&oacute;, lugar de visita&ccedil;&atilde;o tur&iacute;stica, onde havia de uma reuni&atilde;o com as lideran&ccedil;as Patax&oacute; sobre futuros caminhos da rela&ccedil;&atilde;o com o turismo local. O lugar &eacute; bel&iacute;ssimo e a fauna abundante. A presen&ccedil;a dos Patax&oacute; no local restringe a atua&ccedil;&atilde;o de ca&ccedil;adores, ainda que nem sempre o espa&ccedil;o da reserva seja respeitado pelos n&atilde;o-&iacute;ndios.<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0178bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0178bx.jpg" /><br /><em>Cacique Antonio</em><br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0175bx" width="578" height="434" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0175bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0189bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0189bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0191bx" width="433" height="325" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0191bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0192bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0192bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0200bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0200bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0195bx" width="578" height="434" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0195bx.jpg" /><br />Palho&ccedil;a queimada por raz&otilde;es ainda incertas<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0198bx" width="433" height="325" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0198bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0208bx" width="568" height="424" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0208bx.jpg" /><br />Preparo do almo&ccedil;o aos visitantes<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0213bx" width="433" height="325" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0213bx.jpg" /><br />Vista da cozinha na reserva<br /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0209bx" width="433" height="325" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0209bx.jpg" /><br /><img class="imageStyle" alt="PIC_0214bx" width="464" height="348" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0214bx.jpg" /><img class="imageStyle" alt="PIC_0215bx" width="289" height="217" src="http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/page1_blog_entry15-pic_0215bx.jpg" />]]></content:encoded></item><item><title>Workshop Margin&#xe1;lia e Gambiologia no IAD-UFJF</title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><category>gambiarra</category><category>media arts</category><dc:date>2011-03-29T17:59:17-03:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/e557ed6ee1451a9ca0a9d6a307abecd7-14.php#unique-entry-id-14</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/e557ed6ee1451a9ca0a9d6a307abecd7-14.php#unique-entry-id-14</guid><content:encoded><![CDATA[Update: <a href="http://www.flickr.com/photos/marginalialab/5615674747/in/photostream" rel="self">fotos dos workshops Marginalia-Gambiologia no IAD da UFJF</a><br /><br />Dada a crescente presen&ccedil;a dos coletivos mineiros no cen&aacute;rio brasileiro e internacional em arte, ci&ecirc;ncia e tecnologia e a import&acirc;ncia de se criar conex&otilde;es e incentivar a produ&ccedil;&atilde;o de jovens artistas no estado de MG, o Margin&aacute;lia Lab em colabora&ccedil;&atilde;o com o Instituto de Artes e Design da UFJF prop&otilde;e a realiza&ccedil;&atilde;o dos workshops: &ldquo;Programa&ccedil;&atilde;o aplicada &agrave; experimenta&ccedil;&atilde;o visual (Processing)&ldquo; e &ldquo;Introdu&ccedil;&atilde;o aos Estudos Gambiol&oacute;gicos II&ldquo;, al&eacute;m da apresenta&ccedil;&atilde;o da v&iacute;deo-instala&ccedil;&atilde;o &ldquo;Es;Pro&rdquo;. <br /><br />Os artistas Felipe Turcheti e Vicente Pess&ocirc;a produziram &ldquo;Es;Pro&rdquo;, trabalho realizado no &acirc;mbito do Marginalia+Lab em 2009, que ficar&aacute; exposto e aberto &agrave; participa&ccedil;&atilde;o do p&uacute;blico durante todo o per&iacute;odo de realiza&ccedil;&atilde;o das a&ccedil;&otilde;es do Marginalia+Lab no IAD da UFJF.<br />Espa&ccedil;o Processo &eacute; um sintetizador de formas tridimensionais. Partindo da intersec&ccedil;&atilde;o de formas planares e da modula&ccedil;&atilde;o do espa&ccedil;o s&atilde;o produzidas formas escult&oacute;ricas puras, materializ&aacute;veis ou n&atilde;o, que, devido &agrave; sua natureza amb&iacute;gua, comportam diversos significados. Estas formas podem ser acessadas pelo observador por meio de interfaces digitais planas, como a tela de um celular ou computador, ou ainda ser materializadas atrav&eacute;s de t&eacute;cnicas de prototipagem r&aacute;pida.<br /><br />Links:<br /><a href="http://www.felipeturcheti.com/espro/" rel="self">http://www.felipeturcheti.com/espro/</a><br /><a href="http://vicentepessoa.com/art/project/espacoprocesso/" rel="self">http://vicentepessoa.com/art/project/espacoprocesso/</a><br /><br />WORKSHOP: <br /><strong>Programa&ccedil;&atilde;o aplicada &agrave; experimenta&ccedil;&atilde;o visual (Processing)</strong><br /><br /><br />LOCAL, DIAS E HOR&Aacute;RIOS<br />5 a 8 de abril, das 18 &agrave;s 21:30 h &ndash; IAD<br /><br />INSCRI&Ccedil;&Otilde;ES<br />Interessados dever&atilde;o se inscrever no site <a href="http://www.marginalialab.com" rel="self">www.marginalialab.com</a>, at&eacute; a data-limite a ser definida. <br /><br />EMENTA<br />Como uma introdu&ccedil;&atilde;o ao universo da programa&ccedil;&atilde;o criativa, a oficina procura investigar o pensamento algor&iacute;timico existente no projeto de softwares que exploram a visualidade. Nesse contexto, ser&aacute; utilizada como suporte &agrave;s atividades propostas a linguagem e ambiente de desenvolvimento de c&oacute;digo aberto Processing.<br /><br /><br />Carga hor&aacute;ria: 15h<br /><br />PROFESSOR<br />Felipe Turcheti &eacute; designer, programador e atua na &aacute;rea de arte e tecnologia, tendo sido premiado no Festival Conex&otilde;es Tecnol&oacute;gicas do Instituto S&eacute;rgio Motta em 2010. Desde 2009 trabalha em conjunto com Vicente Pess&ocirc;a na s&eacute;rie Espa&ccedil;o;Processo, um sintetizador de formas tridimensionais a partir de imagens planares. Em 2010, desenvolveu o sistema de mapeamento visual de ondas sonoras e eletromagn&eacute;ticas do projeto Devorondina exposto no 5&deg; Vivo Arte.Mov.<br />http://felipeturcheti.com/<br /><br />P&Uacute;BLICO ALVO<br />Interessados em arte e tecnologia em geral, estudantes e profissionais de artes, design, arquitetura, computa&ccedil;&atilde;o, engenharias e &aacute;reas afins.<br /><br /><br />CONHECIMENTOS DESEJ&Aacute;VEIS<br />N&atilde;o &eacute; necess&aacute;rio ter qualquer conhecimento de programa&ccedil;&atilde;o, mas os inscritos devem ter conhecimentos b&aacute;sicos de opera&ccedil;&atilde;o de computadores, edi&ccedil;&atilde;o de texto e de opera&ccedil;&otilde;es matem&aacute;ticas simples. Conhecimento de ingl&ecirc;s ser&aacute; necess&aacute;rio para a utiliza&ccedil;&atilde;o do material de refer&ecirc;ncia. <br /><br /><br />MATERIAL DO ALUNO<br />N&atilde;o &eacute; obrigat&oacute;rio, mas recomendamos aos que possuam que levem seus laptops, de qualquer plataforma (Linux, Mac ou Windows).<br /><br /><br /><br />WORKSHOP:<br /><strong>Introdu&ccedil;&atilde;o aos Estudos Gambiol&oacute;gicos </strong><br /><br /><br />LOCAL, DIAS E HOR&Aacute;RIOS<br />5 a 8 de abril, das 18 &agrave;s 21:30h<br /><br />INSCRI&Ccedil;&Otilde;ES<br />Interessados dever&atilde;o se inscrever no site <a href="http://www.marginalialab.com" rel="self">www.marginalialab.com</a>, at&eacute; a data-limite a ser definida. <br /><br /><br />EMENTA<br /><br />Oficina pr&aacute;tica direcionada a artistas, designers, desocupados criativos e demais interessados na teoria gambiol&oacute;gica. Ser&atilde;o desenvolvidos objetos de ilumina&ccedil;&atilde;o, utilit&aacute;rios, pe&ccedil;as decorativas e toys (interativos ou n&atilde;o) a partir de materiais reciclados, utilizando LEDs, mini circuitos de som, eletr&ocirc;nicos e muita improvisa&ccedil;&atilde;o. <br /><br />Gambiologia [gambiologia.net] sf 1 Eletr&ocirc;n Ci&ecirc;ncia da Gambiarra. 2 Pesquisa sobre pr&aacute;ticas de improviso e adapta&ccedil;&otilde;es de objetos na cultura popular. sm 3 Coletivo art&iacute;stico de Belo Horizonte que realiza obras art&iacute;sticas irreverentes relacionando gambiarras cotidianas com tecnologia anal&oacute;gica e digital. Os artefatos criados podem ser reconhecidos como eletr&ocirc;nicos, esculturas ou objetos decorativos.<br /><br />Carga hor&aacute;ria: 15h<br /><br />PROFESSORES<br /><br />FRED PAULINO &eacute; artista visual e designer, formado em Ci&ecirc;ncia da Computa&ccedil;&atilde;o (UFMG) e p&oacute;s-graduado em Arte Contempor&acirc;nea na Escola Guignard (UEMG). Realiza obras em m&iacute;dias diversas, desde experimenta&ccedil;&otilde;es gr&aacute;ficas, v&iacute;deo e interven&ccedil;&otilde;es urbanas at&eacute; eletr&ocirc;nica e programa&ccedil;&atilde;o de sistemas. Foi diretor criativo do Est&uacute;dio Osso e um dos fundadores do Coletivo Mosquito. &Eacute; colaborador do Graffiti Research Lab (EUA) e coordenador do seu n&uacute;cleo brasileiro, o GRL-BR. <br /><br />LUCAS MAFRA &eacute; designer de produto pela universidade FUMEC. &Eacute; hobbysta e autodidata em eletr&ocirc;nica h&aacute; mais de quinze anos. Projeta, desenha e constr&oacute;i produtos eletr&ocirc;nicos e lumin&aacute;rias a partir de materiais reciclados, e possui ampla experiencia na utiliza&ccedil;&atilde;o de LED&rsquo;s e em circuit bending. &Eacute; colaborador do Graffiti Research Lab Brasil.<br /><br /><br />P&Uacute;BLICO ALVO<br /><br />Interessados em arte e tecnologia em geral, curiosos, professores pardais, estudantes e profissionais das areas de artes, comunica&ccedil;&atilde;o, design, m&uacute;sica, arquitetura, computa&ccedil;&atilde;o, eletr&ocirc;nica e engenharias. No&ccedil;&otilde;es de eletr&ocirc;nica e design s&atilde;o muito benvindas.<br /><br /><br />MATERIAL DO ALUNO<br /><br />Levar sucatas (eletr&ocirc;nicas ou n&atilde;o) em geral, brinquedos velhos, adesivos, ferro de solda e outras ferramentas.<br /><br />]]></content:encoded></item><item><title>Slow blogging</title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><dc:subject>Usotopico</dc:subject><dc:date>2010-03-10T01:46:00-03:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/31428bd3c125081ec867d2c6702da9c5-12.php#unique-entry-id-12</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/31428bd3c125081ec867d2c6702da9c5-12.php#unique-entry-id-12</guid><content:encoded><![CDATA[<span style="color:#555555;">Summary only available when permalinks are enabled.</span>]]></content:encoded></item><item><title>Residency at Kilpisj&#xe4;rvi - new blog</title><dc:creator>raquelrenno@gmail.com</dc:creator><dc:subject>Usotopico</dc:subject><dc:date>2010-03-08T08:25:26-03:00</dc:date><link>http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/bda9e729f2c0484822fd13b506a2b0eb-11.php#unique-entry-id-11</link><guid isPermaLink="true">http://www.raquelrenno.com/Usotopico/files/bda9e729f2c0484822fd13b506a2b0eb-11.php#unique-entry-id-11</guid><content:encoded><![CDATA[<span style="color:#555555;">Summary only available when permalinks are enabled.</span>]]></content:encoded></item></channel>
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